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“南苏丹模式”开启中国教育援外新篇章

来源:红网综合 作者:徐海瑞 乔伊蕾 实习生 李邵 编辑:刘秋平 2018-06-22 11:49:57
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  “南苏丹模式”开启中国教育援外新篇章

  聚焦中南传媒援南苏丹教育技术合作项目

  潇湘晨报记者 徐海瑞 通讯员 乔伊蕾 实习生 李邵 长沙报道

  近日,由我国顶尖教材编写专家首次为国外编写的第二批共55.9万册教材,承载着中国的友谊和智慧,运往万里之外的南苏丹,为这个饱经战乱的东非国家提供高质量的教学资源。而这,仅仅是我国创新教育援外模式的一个缩影。

  在商务部立项主导、中南传媒具体承担实施下,作为中国第一个文化援外项目,从顶层教育设计、教材开发,到教师培训、ICT教师培训中心建设、教材印刷,一座全新教育援外模式构建的友谊之桥,正横跨亚非大陆,成为我国加强中非友好、增进理解信任、构建人类命运共同体的生动写照。

  参与顶层设计,分享中华文化和中国经验

  南苏丹共和国,正式成立于2011年7月,是目前世界上“最年轻的国家”。然而,多年战乱,使南苏丹百废待兴。特别是教育,几乎从零起步。但捉襟见肘的财政实力,难以满足南苏丹对教育发展的渴望。这个新生的东非国家,呼唤各方伸出援手。

  在中国商务部援外司的领导和支持下,作为我国大型国有文化企业的领头羊,中南传媒积极响应号召。

  早在2012年,中南传媒便开展与其政府及教育部门的接触,了解他们的诉求和想法。

  中南传媒首先立足顶层设计,为对方“问诊把脉”,分享中华文化和中国经验,为他们提供一个符合当地实际、立足长远、治标更能治本的系统性教育发展良方。经过深入的交流、调研,中南传媒编制并向对方提交了英文版顶层设计咨询报告《南苏丹教育发展考察报告》《南苏丹教育现代化建设指南》和《南苏丹教育信息化建设指南》。通过这三份报告,中方专家为南苏丹教育现状进行了调研和把脉,总结了南苏丹教育目前发展的最大问题:教材匮乏、师资薄弱、教育基础设施落后、入学率低等。同时,为南苏丹教育发展提供了长期的、分步骤的、可实施的咨询建议。

  3个顶层报告得到南苏丹教育部部长、次长的亲自审阅,获得了他们的高度认同,有力传播了中国的教育理念和优秀的教育发展经验。

  抓住关键人群,形成情感认同一致的教育价值观

  今天,南苏丹的30名学科教师将来到长沙,参加中南传媒援南苏丹教育技术合作项目教师培训班。至此,中南传媒已在国内为来自南苏丹的教育工作者培训200人。

  “援南苏丹教育技术合作项目下的教师培训子项目,是南苏丹和中国两国人民相互信任和交付给中南传媒的一份责任,我们会认认真真做好,为这个年轻的国家打下扎实的教育基础。”湖南出版集团党委书记、董事长,中南传媒董事长龚曙光感言。

  南苏丹的教育工作者,既是教育援助项目的承接者、受益者,也是援助是否成功的关键。根据该国现状,中南传媒设计了在华培训南苏丹方骨干教育管理人员、骨干教师、IT技术人员和课程教材专家200人的方案,以此为纽带,建立起南苏丹教育工作者对中国文化和中国经验及“构建人类命运共同体”理念的认同,并通过他们在南苏丹以致周边国家形成深广、持续的传播效应。同时,为更好地构建南苏丹整个教育体系,中南传媒帮助该国在当地建立了ICT教师培训中心,送去先进的信息技术。

  掌控关键环节,打造文化传播直通车

  在南苏丹,教材奇缺是他们面临的最为紧迫的教育难题。根据教育援外计划,2017年,中南传媒集结国内顶尖基础教育教材编写团队,与南苏丹方合作编写数学、英语、科学的教学大纲,并编制一年级数学、英语、科学教材及教师用书。

  为确保教材实用、可读,以助力南苏丹教育重建,从开发理念,到教材内容,再到本土化的考量,中方团队在编写过程中投入了大量的精力。经过一年多时间的努力,三科教材的“教学大纲”、教材以及教师用书得到南苏丹教育部、商务部委托的验收单位中国教育学会的高度认可。

  为满足当地中小学生和教师的用书,中南传媒发挥“出版湘军”优势,印刷了129.9万册教材并运至南苏丹首都朱巴,将在今年9月进入南苏丹学校。数万南苏丹学子将依托这些教材,展开求学生涯。

来源:红网综合

作者:徐海瑞 乔伊蕾 实习生 李邵

编辑:刘秋平

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